Consistent habit #2 Tuntas

 FROM A TO Z

Teacher's Training KIS 9052025

Seperti menjejaki sebuah tangga menuju ke tempat tujuan, kita harus menaikinya satu persatu. kalaupun ingin cepat sampai kita harus melompat dua anak tangga. Apakah akan sukses bila kita melakukannya seperti itu? Atau apakah kita akan mudah melompat dan melewati satu anak tangga di bawahnya? Walaupun banyak jalan menuju Roma tetapi bila langkah langkah menuju tujuan hanya dilalui tidak beraturan maka bisa jadi malah akan muncul masalah di kemudian hari.

Sama seperti yang aku kerjakan saat ini. Satu tahun menjaga amanah bersama para peserta pelatihan bukan hal mudah untuk diselesaikan. Menjaga keharmonisan serta konsistensi penyampaian materi pun memiliki bobot berat yang harus dilaksanakan demi mencapai pemahaman mereka yang akan dilanjutkan penerapannya di kelas masing masing.

Apakah ini rangkaian tantangan yang harus sampai garis Finish? ya jawabannya karena rangkaian yang baik dan teratur akan di mulai dari A dan selesai di Z seperti kegiatan pelatihan. Tujuan yang jelas sasaran yang akan dilatih siap serta materi yang akan dibahas sesuai kebutuhan adalah salah satu indikator keberhasilan sebuah proses yang juga harus didukung oleh sekitarnya. 

Pelatihan guru untuk kemampuan berbahasa Inggris adalah bagian dari kegiatan yang dilaksanakan secara berkala dan berjenjang. Peserta yang mengikuti peatihan pun diharapkan memiliki komitmen untuk terlibat dan  berpatisipasi aktif dalam kegiatan kelas baik pada pembukaan, kegiatan utama maupun evaluasi. Sebaik apapu sebuah program akan berkurang kualitasnya jika dukungan para peserta menurun bahkan cenderung menghindari pertemuan tatap muka karena alasan sungkan, tidak bisa dan sibuk.            

Di sisi lain, instruktur atau trainer pun memiliki tugas serta tantangan bagaimana proses yang berjalan dapat bergulir dengan mulus dan tentunya dapat menyelesaikan target hingga sampai tujuan. Strategi, pendekatan, metode juga teknik pengajaran yang diterapkan di kelas pun sebaiknya bervariasi dan memicu para pesertanya ikut serta secara aktif. Pada akhirnya satu rangkaian yang sudah tersusun dalam peta belajar dapat diselesaikan secara bertahap serta evaluasi yang dilakukan diakhir dapat menjadi bahan laporan yang akurat kepada stakeholder.