Keep on good work or Move back

 What do you mean by 47?

I don't think I'm that old but when it turns 31st of October today, I think hard about what I have been doing so far and what I am going to do for the rest of my life. I am married with 4 children. Three of them are teenagers and the other one is still toddler. I feel exhausted once in a while but when I consider what I have been through for more than 18 years of marriage, I must struggle to keep everything under control and to my surprise, the older I am, the more challenges I am having everyday. I also have to struggle for my family's future and how to make us survive from the economic obstacles. I know I must work harder and I have to be wiser to my problems and try to be tougher and stronger to live with my own strength. 

It is not easy to act but I cannot move back to my past time and give up easily. All I want to do is how to save my religious saving for my future life later after death, and I do realize that I cannot afford to give my green back away for the charity. All I have is knowledge and experience in English. Hopefully, on my 47 years old today is the right moment to declare that my passion project is my passion of sharing. No other motivation than sharing and giving away all I have to the public. 

I do hope that my rest of life will give something beneficial points for surroundings. English and teaching are my bread of butter now and those will be my focus on sharing all I have. Besides, I also want to sharpen my language and teaching competence through practicing again and again. To prove them, I need support and motivation to move forward. Either I like it or not, I must struggle to pursue my happiness by giving, teaching and exploring all of my ability for the public.

 I love my family, I love my children and I fully ask Allah SWT shares His blessings on us everyday. The more I go further to improve my competence the more challenges I have been experiencing. Commitment and consistent are my habits to  prove and I must learn many thing including reading, and practicing. Listening to their needs and try to serve the best thing I could.

Dear Allah, guide me all the way to your Jannah. O. Allah. please give me more effort to be strong and tough and don't let me go ash ray.

Thank to my late beloved father, my mother, my husband, my children and my big family. My colleagues at work and my team at ibu profesional who have been helping me to what I am today. I know I am going to be 50 years old in three years' ahead and I must prepare for the worst thing if no body needs me because of my age. I'm always OK with a "SMILE"

#veztifalshow21_
#Lancarmenulis
#Praktikbaik
#IbuProfesional

English For Teachers #2 Classroom Language at School

 

CLASSROOM LANGUAGE AT SCHOOL ACTIVITIES

Teachers teaching subject through English find challenges on language expressions when they are talking to students, explaining a topic lesson, asking questions, giving feedback, giving instruction on assessment or doing evaluation on student’s achievement both oral and graph modes. In addition, they cannot mix or translate their language expressions. To meet their need in English communication, a set of habits and an ecosystem to reach the goal need to be designed well. A comprehensive activity should be executed to enable all members of school community practice and apply English in school areas. Whereas, teachers have big role to practice daily both in teaching and non-teaching activities. The support from other parties will encourage every teacher to show efforts and practice some simple expressions over and over again. The next strategic way is by focusing on places to be the point of English day practice such as canteen, library, teacher’s room, field, laboratory, headmaster’s room, parking lot and masjid. The key to practice the language is by practicing and applying classroom language (CL) and classroom instruction (CI) in daily activities.

The first action to be applied by the teachers is practicing classroom language in class. Teachers could explore different kinds activities to be their moment to speak up, explain, cheat-chat, ask and answer questions or to tell stories.  The other thing to prepare is a set of situation and CL as well as CI where teachers could check or refer the expressions they could choose from the simple ones. Practicing the expressions again and again could help their pronunciation better and their self-confident raised. Scheduling and time allocation will also keep them on discipline on speaking English when they do an activity. The most effective way to practice their English is starting from the teaching stages.

Classroom language (CL) is powerful strategic way for every teacher to practice their English in simple way. There are actually some different activities that can be done in class with different CL. In opening stage, for instance, teachers could do the greeting, socialization and praying. The phrases of “Hello, everyone!” or “Hi, champions!” is the simplest way to greet students, for example. Of course, teachers could give other variations on welcoming students. Other examples are, “How are you all today?”, “Everyone seems happy!”, or “You look sad. Is there something wrong with you?”. Simple expressions could trigger teachers to apply them in daily lessons, while the longer ones could be practiced later on when they have good self-confident to go further. Meanwhile, showing a procedure on cookery, for instance, could be a good moment to practice the CL. Moreover, other expressions on CL could be parts of teaching activities in Presentation, Practice and Closing stages.

Developing teachers’ ability in applying classroom language in class activities should be backed up with classroom instruction (CI) where teachers could give command language when the class are doing practice, production or assessment. As a matter a fact, the expressions used in CI has a slightly different from the CL. Teachers give some imperative sentences when they ask the students to open the book, the page of the book, share instructions on exercises or when they do the assessment. CI should be applied in simple sentences as students will catch what their teachers’ quests in a short time. The combination of CL and CI in class activities are good as long as teachers’ utterances are clear, brief and correct.

Teachers have challenges to teach subject and to deliver it through English. However, it can be good if the they know how to apply from the scratch. The two main focus on their language fluency is by applying CL for some time and continue to apply CI in lesson activities. Building teachers’ self-confidence also need support from other team by practicing English as well in daily work activities. This can become a habit and develop an environment where everyone will have roles to succeed the target of English activities at school. Teachers, students, school staff, headmaster and parents take part proactively to support and accomplish the goal on English environment at School. 

#veztifalshow21_

#Lancarmenulis
#Praktikbaik
#IbuProfesional

English For Teachers #1 Aplikasi Classroom Language di kelas

 Mempraktekkan Classroom Language di Kelas

Program bilingual yang sedang berkembang di lingkungan sekolah memiliki tujuan dan target menjadikan sekolah tersebut sebagai institusi yang mengaplikasikan dua bahasa (bilingual) pada kegiatan sehari – hari. Sekolah sendiri menerapkan berbagai kegiatan untuk membangun ekosistem yang akan mewujudkan lingkungan yang kondusif, serta peran serta para guru, staff dan murid menjadi tumpuan keberhasilan pembiasaan Bahasa Inggris di sekolah. Banyaknya tuntutan target yang harus terpenuhi baik oleh sekolah, kurikulum dan harapan orang tua, maka pengintegrasian semua kegiatan bermuara pada target di awal. Habitasi adalah kata kunci yang harus diterapkan oleh segenap komponen yang berada di lingkungan sekolah. Termasuk konsistensi penggunana Bahasa Inggris di dalam kelas Ketika pembelajaran beraangsung maupun di luar kelas serta di lingkungan sekolah.

Untuk membangun habitasi yang saling menguatkan maka kesepakatan Bersama (mutual agreement) harus ditaati, suasana yang dibangun pun perlu disiasati agar lingkungan nedukung semua pihak melaksanakan prosesnya Bersama-sama. Peran guru, siswa, staf, orangtua serta manajemen sekolah harus berjalan beriringan. Walaupun ungkapan Bahasa yang diaplikasikan dalam keseharian bentuknya sederhana, pembiasaan dan konsistensi yang akan menjadikan kegiatan tersebut berjalan lancar dan mendukung kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.

Pertanyaan-pertanyaan yang muncul kemudian adalah seputar apakah harus berbahasa Inggris yang Panjang dan rumit, apakah tata Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Inggris bertingkat atau apa saja ungkapan Bahasa Inggris mana saja yang bisa dilatihkan dalam bentuk sederhana sebagai bentuk penderasan bagi para guru yang harus membiasakan peserta didik berbahasa Inggris baik saat pembelajaran maupun di luar kelas.  

Kegiatan kegiatan yang dapat dijadikan tempat berkomunikasi aktif berbahasa inggris untuk guru dan siswa dapat dilakukan terus menerus dan diawali dengan mengaplikasikan ungkapan Bahasa kelas (Classroom Language). Guru sebagai pengajar di kelas memiliki peran besar membiasakan Bahasa Inggris. Ada beberapa bagian penting yang dapat dilatih oleh guru pada suasana-suasana di kelas. Menyapa siswa, Menanyakan perasaannya, meminta mereka melakukan sesuatu, mengarahkan mereka tentang suatu kegiatan, menjelaskan suatu hal sebelum masuk materi, melakukan tanya jawab di sesi brainstorming, meriviu materi yang sudah selesai dibahas, memberikan umpan balik serta menutup kelas. Selain itu guru pun tetap mengaplikasikan classroom language dan classroom instruction di sesi pokok bahasan.   Berikut ini contoh contoh penggnaan ungkapan bahas kelas (Classroom language) sederhana:

1.      Menyapa para siswa di kelas

Pada sesi ini, guru dapat mempraktekkan beberapa ungkapan Bahasa sederhana yang dapat diulang-ulang setiap waktu. Variasi ungkapan Bahasa dapat ditambah seiring pemahaman siswa terhadap ungkapan Bahasa sebelumnya.

“Good morning, class!” (Selamat pagi, anak anak)

“Hello, everyone!” (Halo, semua!)

“Assalamu’alaikum. Good morning champions!” (Assalamu'alaikum. Selamat pagi juara!)

“How are you all today?” (Apa kabar hari ini?)

2.      Memeriksa kehadiran setiap siswa

Pada bagian ini guru memeriksa kondisi para siswa dengan cara memanggil, atau menanyakan siapa saja yang tidak hadir beserta alasannya.

 

“Attention, please!” (“Perhatian semua!”)

“I will check your attendance”. (“Ibu/Pak guru akan memeriksa kehadiran mu”)

“I’ll call you one by one!”  (“Saya panggil satu persatu ya!”)

“Raise your hand and say, yes or present”. (“Angkat tangan dan katakana Yaa tau hadir!”)

“Where’s Ann?” Is she late?” (“Ann kemanakah hari ini? Apakah dia sakit?”)

“Is there anyone absent, today?” (“Adakah yang tidak masuk hari ini?”)

 

3.      Sosialisasi (Socialization)

Kegiata sosialisasi bertujuan untuk mengakrabkan guru dan siswa. Guru dapat membangun komunikasi yang santai, dan ramah dengan cara bercerita, memberikan pertanyaan agar para siswa aktif merespon sehingga kehangatan tercipta dengan baik.

 

“How is the weather today?” “Is it bright or dark?”

Have you taken your breakfast?

Did you wake up late?

Did you father or mother ride you to school?

“Are you tired?”

“You look all fresh! Are you all happy today?”

“Who woke up earlier today?’

“Who did homework last night?

 

4.      Pendahuluan (Lead in)

Guru yang mengajarkan suatu topik bahasan biasanya akan memulainya dengan melakukan beberapa kegiatan tanya jawab atau bercerita.

“OK. Class. Look at here. I have something for you!” (“OK. Class. Lihat ke sini. Bu/pak guru punya sesuatu untuk kamu”)

“Who can tell me. What is it about?” (Siapa yang bisa beritahu bu/pak guru. Apakah ini?”

“What animal is it?” (“Binatang apakah ini?”)

“Where does it live?” (“Di mana binatang tersebut hidup?”)

“There are a square, a triangle, a rectangle and a circle. What are they called?” (“Ada sebuah kotak, sebuah segitiga, sebuah persegi empat dan sebuah lingkaran. Disebut apakah mereka?”)

“Today, we are going to learn about shape”. (“Hari ini kita akan belajar tentang bentuk”)

 

5.      Sesi Penutup (Closing stage)

Setelah sesi utama selesai. Guru akan melakukan kegiatan riviu untuk mendapatkan umpan balik dari para siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan dengan memberikan rangkuman materi atau tanya jawab agar guru dapat mengevaluasi keterserapan siswa terhadap materi yang sudah dipelajari.

 

             “We have learnt about shape, today.” (“Kita sudah mempelajari tentang bentuk”.)

“What have we learnt today?” (“Apa yang sudah kita pelajari hari ini?”)

“Do you have any questions?” (“Apakah kamu punya pertanyaan?”)

          “Ann, mention three points from our lesson today!” (Ann, sebutkan 3 poin dari pelajaran kita hari ini!)

      “What is it called? (“Ini disebut apa?”)
      “How many shapes are there?’ (“Berapa bayak bentuk yang kita pelajari?”)

     “Can you mention them one by one?” (Dapatkah kamu bisa menyebutkan satu persatu?)

 

6.      Berdo’a (Praying)

Sebelum menutup pertemuan, guru akan mengajak para siswa untuk berdo’a.

“Who wants to lead a pray?” (“Siapa yang ingin memimpin do’a?”)

“Al, could you lead our prayer? (Al, ayo pimpin do’a!”)

“Silent, please. We are going to pray before going home” (“Tenang, semua. Kita akan berdo’a sebelum pulang.”)

“Raise your hands and let’s pray together”. (“Angkat kedua tanganmu dan kita berdo’a”)

 

Rangkaian kegiatan habitasi Bahasa Inggris yang dilakukan para guru setiap hari akan memudahkan para siswa untuk menyimak berulang kali dan mereka pun akan terbiasa dengan berbagai ungkapan Bahasa Inggris sederhana dan singkat, agar penyerapan kosa kata baik oleh guru dan para siswa dapat berproses setiap hari. Pembiasaan para guru dalam kelas pun dapat dilakukan juga Ketika mereka berada di lingkungan sekolah, seperti di ruangan-ruangan lain yang dapat dijadikan tempat untuk berlatih Bahasa Inggris sederhana. Ungkapan-ungkapan Bahasa Inggris seperti menyapa siswa, menanyakan nama panggilan, berasal dari kelas berapa, atau sekedar menanyakan kabar dan kondisinya.

Kegiatan para guru yang sudah membiasakan berbahasa Inggris praktis dan mempraktekan ungkapan hahasa (Classroom Language) dapat memperlancar dan membangun kepercayaan diri mereka secara bertahap.

 #veztifalshow21_
#Lancarmenulis
#Praktikbaik

#IbuProfesional

Writober #10 Ancala

LIHAT MANFAATNYA

Berakit-rakit ke hulu, berenag-renang ke tepian. Pepatah lawas yang sampai hari ini masih ampuh memberikan suntikan semangat adan dukungan kepada siapa saja yang ingin meraih cita-cita. Cita-cita adalah impian setiap anak. Cita-cita itu pula yang memberi motivasi pada siapa saja untuk mencapainya. Kemauan kuat dan motivasi tinggi ditambah dengan latihan keras mungkin menjadi salah satu poin yang akan mengantarkannya menuju gerbang kesuksesan. Apapun yang dihadapi, akan ditaklukan tidak peduli seberapa berat ujian yang harus dilalui. Ketekunan belajar, berlatih mengikuti serangkaia lomba agar menjadi profesional adalah langkah langkah yang ditempuh untuk sukses. Keteguhan hati karena pilihannya sudah bulat dan tidak mudah terpedaya dengan tawaran bakat lain yang aduhai melatih mental untuk tidak mudah mengeluh dan menjadi lecutan semangat untuk maju, 

Seperti guunung yang berdiri tegak, tidak pernah letih dan beranjak dari tempatnya. Tidak iri dengan yang lain yang mungkin dapat menikmati keindahan alam. Gunung dengan penuh percaya diri terus memberi manfaat dengan kekayaan nya sebagai sumber mata air atau bahkan mata pencaharian orang orang yang tinggal di sekitarnya. Dia memiliki segudang keuntungan untuk menjalani kehidupan sehari-hari; mata air jernih, tanah gembur, udara segar tanpa polusi, tanah kosong yang dapat digarap, serta kekayaan bumi di dalamnya yang bisa digali, dieksplorasi dan menghasilkan cuan. Berduyun-duyun orang ingin merebut bahkan mengeksploitasi kekayaannya. Gunung tidak pernah mengeluh atau pun marah karena miliknya diboyong dan meninggalkan kerusakan alam. 

Kejadian akan berbalik arah, ketika gunung erupsi mengeluarka muntahan isi perutnya dan memberikan banyak kemalangan untuk masyarakat sekitar. Mereka yang menjadi korban, mungkin mengutuk perbuatan si gunung yang merampas habis miliknya, korban jiwa pun munkin menjadi rentetan musibah yang mengenaskan. Kerusakan tempat tinggal, ladang, fasilitas umum tidak terkecuali. Hebohnya pemberitaan, kepayahan dan kesusahan yang dialami menjadi bulan bulanan si gunung tanpa memikirkan apa yang sudah ancala berikan untuk kemakmuran rakyat. Harta, benda, nyawa hilang dalam sekejap. Duka mendalam dan proses perbaikan yang memakan waktu lama harus ditwmpuh untuk meenjalani kembali kehidupan nyata.

Lihat hasil yang gunung keluarkan dari perutnya. Dia memberikan manfaatnya. Tanah yang subur, sumber pasir melimpah membuka peluang bisnis yang mengalirkan pundi-pundi kepada mereka yang pandai memanfaatkannya. Hilang cercaan, makian datang keuntungan demi keuntungan yang secara ekonomi membangkitkan sumber kesejahteraan hidup. 

Itulah si ancala, dia tetap tegar berdiri dengan penuh percaya diri. Menetap dan memberikan banyak manfaat untuk mereka yang tinggal di sekelilingnya. Tanpa mengungkit apa yang sudah diperbuat manusia yang jahat dan tidak membalas kebaikannya. Dia tetap memberikan manfaat dan alamnya untuk dinikmati.

Siapapun yang memiliki cita-cita, bisa belajar dari keteguhan Ancala yang senantiasa konsisten dengan keberadaannya. Selalu rendah hati dan senang berbagi manfaat bagi yang lain. 

#writober2022
#Ancala
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #9 Baskara

SINAR IBU SEPERTI MATAHARI

Mata adalah salah satu pancaindera penting dalam kehidupan kita. Dengan nya kita dapat menikmati indahnya pemandangan alam, menyaksikan berbagai peristiwa dan mengagumi karya karya agung sang Maha Pencipta, Allah SWT.  Dengan anugrah kedua mata pula kita dapat mengumpulkan amal ibadah. Sebaliknya karena kedua mata itu pun kita bisa terkena dosa karena penyalahgunaan mata. Yang menarik dari kata mata, menurut ku adalah ada banyak kosakata yang bergabung dengan nya yang menunjukkan hal terpenting atau pokok atau pusatnya. Begitu pun, kita, perempuan yang memiliki tugas dan amanah yang tak kalah pentingnya dalam pandangan Allah SWT. Sebagai anak, sebagai ibu dan sebagai anggota masyarakat. Apakah kita sudah menjadi bagian penting dalam kehidupan keluarga kita. Apa peran yang sudah kita lakoni, dan apakah semua lakon sudah seperti matahari yang memiliki peran penting untuk kehidupan dunia.

Ibu, satu kata tetapi dalam maknanya. Ibu, predikat luhur bagi para perempuan yang menikah, mengandung, melahirkan, merawat, mengasuh, menjaga, mengawal, mendampingi dan mengantarkan anak anak nya sampai usia dewasa, mandiri, dan siap menyongsong kehidupan nyata dengan bekal hidup yang cukup. Kasih ibu yang tidak bisa dihitung, adalah jajaran amal jariyah yang ujungnya adalah jalan mulus menuju surga. Kekuatan dan keluhuran derajat seorang ibu diibaratkan seperti matahari yang menyinari dunia, dan ribuan kilometer jalan yang harus ditempuh ibu untuk menjalankan amanahnya sebagai orang tua pun dijalaninya dengan ikhlas dan sabar. 

Kelabihan lain ibu adalah keikhlasannya untuk tidak dibayar ataupun menghutangi anak anaknya karena jasa-jasanya. Ditambah do'a tulus ibu untuk kesuksesan anak anaknya menambah tinggi derajatnya di mata sang pencipta.  

Sayangi ibu seperti beliau menyayangi kita di waktu kecil, melalui jerih payah lah kita menjadi seperti saat ini, dewasa, mandiri, memiliki tanggaung jawab membina rumah tangga dan pendampingannya tidak pernah terhenti dalam untaian do'a -do'a di setiap sujud terakhirnya. Bak Matahari yang menyinari dunia, ibu pun tampil memberi kehangatan, ketenangan, keteduhan, dan tanggung jawab terhadap masa depan anak anaknya kelak. 

Ibu, semoga Allah SWT. yang terus menyinari ibu dengan pahala pahala, keberkahan hidup dan kenikmatan hasil yang engkau petik kelak di SurgaNya. Aamiin.

https://kbbi.web.id/mata

#writober2022
#Baskara
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #8 Pelias

KONSISTENSI ITU KARAKTER BAIK 

Kalau bicara pengalaman berorganisasi,  aku punya banyak ceritanya. Mulai dari masa SMP, SMA terus lanjut kuliah Diploma 3 dan Strata 1 sampai akhirnya menikah dan punya anak. Menjabat sebagai sekretaris kelas adalah jabatan paling panjang. Padahal tugasnya kebanyakan mencatat pelajaran di papan tulis, mencatat siswa siswa yang tidak hadir, merapikan surat surat izin attau sakit dari orang tua dan membatu ketua kelas serta bendahara menagih uang kas. Seputar itu aja yang kulakukan sebagai pejabat kelas. Tantangannya gak banyak paling cape karena harus kerja dua kali; Mencatat pelajaran di papan tulis dan mencatat di buku sendiri. Pengalaman yang berikutnya di OSIS adalah menjabat sebagai Bendahara. Tugasnya memegang uang anggota OSIS, mencatat Pengeluaran juga mengatur keuangan untuk kegiatan kegiatan siswa  Jabat menjabat dilanjut di rentang perkuliahan, ikut pemilihan ketua senat, orasi di depan Dosen dan mahasiswa, promo tur dari kelas ke kelas dan akhirnya terpilih menjadi ketua 1. Naik turun persaingan selama organisasi pun terjadi, perbedaan pemikiran, haluan serta ideologi menjadi khasanah baru untuk mampu menghadapi berbagai karakter serta watak setiap anggota juga tim oposisi. Pengalaman ini didukung dengan keterlibatanku di organisasi kemahasiswaan lain selain di kampus. 

Apa yang kudapat kemudian? Yang pasti lika liku berorganisasi, bersaing dan berlomba lomba meraih simpati. Yang terasa adalah ketika turun ke desa bertemu masyarakat memberikan berbagai penyuluhan dan membagikan ilmu yang kami punya. Sayangnya, ketika kembali ke dunia nyata, maka kembali pula ke kesibukan yang membuat aku lebih memikirka diri sendiri. Selepas kuliah, bekerja, mencari pengalaman lain di dunia bisnis pendidikam memberi warna lain di kehidupan ku kemudian. 

Satu yang selalu kuingat setelah mengikuti sebuah komunitas ibu profesional, adalah kemandirian dan belajar mengasah kemampuan diri baik sebagai individu, perempuan, ibu dan warga masyarakat. Beberapa cobaan hidup kembali menerpa, tetapi bila mengingat pesan sang Founder untuk selalu merenungi kalimatnya, Ibu Septi Peni Wulandani pernah menyampaikan pesan yang membuat aku berpikir ulang bila menghadapi masalah pribadi atau keluarga, ucapan beliau  kurang lebih seperti ini, "Bila kamu ingin meyerah dan berhenti saja maka mengapa kamu dulu memulainya". 

Naik turunnya semangat hidup aku dipengaruhi oleh situasi di lingkungan sekitarku. Keluarga ku sendiri adalah tantangan yang harus dihadapi. Berkeluarga mungkin menghadapi berbagai rintangan, terkadang, aku ingin berhenti dan berlalu dari maslah, tetapi bila menimbang-nimbang kembali perjalan 18 tahun berumah tangga, tiba tiba aku mengingat kembali pesan ibu dan mencoba merenungi nya kembali. Bagaikan pelias, pesan pesan ibu Septi selalu ku coba kaitkan dengan apa yang kuraih selama ini. Bisa jadi, aku banyak berbuat salah, mengambil jalan pintas dan konsekuensinya jadi mudah menyerah. Aku ya aku dengan kelebihan dan kekurangan. Menjadi lebih baik adalah keinginanku yang paling kuat saat ini dan melatih konsistensi untuk menjadi lebih baik dalam setiap aktifikas harian. Aku berusaha tidak membandingkan diriku dengan orang lain dan berusaha memperbaiki diri untuk naik kelas. Insya Allah

#writober2022
#Pelias
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #7 Ruap

OBJEK SEPELE BISA JADI IDE BRILIAN 

 Ada yang punya ide untuk bikin karya yang "out of the box?" yang bisa viral di media sosial dan sekaligus bisa menghasilkan cuan? Atau ada ide lain tentang aksi -aksi yang bikin heboh dunia maya tapi bisa kasih dampak yang baik ke anak anak muda?. Shafira mencoba membuat peta konsep sederhana untuk membuat daftar ide-ide cemerlang yang keren dan kalau bisa bakal viral di medsos. Dia menulis kan beberapa contoh yang dia ingat; Citayam Fashion Week yang kesohor karena anak anak mudanya pada kreatif dan menyalurkan bakat di dunia seni fashion dan gaya dan Anay Seleb tiktok yang menginspirasi khalayak dengan konten sampahnya di dunia Tik Tok. D

Dari dua contoh itu Shafira membuat turunan ide ide lain yang berhubungan dengan dampak yang diterima publik. Mereka viral karena punya yang berbeda yang disiarkan di medsos masing -masing. Banyak juga yang viral, tetapi ada satu yang membuatnya penasaran dengan medsos yang kontennya tentang sampah.Sebagai anak muda, Shafira lagi cari ide yah WOW untuk program kerjanya di periode kepemimpinannya di OSIS tempat Sekolah Menengah Atas. Pokoknya acaranya harus heboh, mengundang artis atau publik figur dan acaranya di temapt bergengsi serta bisa menghasilkan profit. Di sisi lain, dia terpaku ketika melihat video pendek di sebuah stasiun TV swasta yang menayangkan Seleb yang unik, Anay dengan lingkungan sampahnya bisa menghasilkan profit; popularitas dan materi.

Pertanyaan menggelitik muncul di otaknya kenapa Anay membidik situasi yang sangat dekat dengan kehidupannya sehari-hari. Sampah! ya itu yang menjadi "topic centre" yang mungkin membuat penonton berpikir dan mencari tahu mengapa harus sampah karena kata sampah berhubungan dengan tumpukan sampah, bau, kotor, sengatan matahari, lalat, menusuk hidung, merusak pemandangan. Banyak orang memilih jauh dari lingkungan itu, sementara para warga seperti Anay, keluarganya dan para tetangga tetap bertahan karena kondisi. 

Pandangan sebelah mata selalu ditujukan pada sampah, Pasti banyak yang sepakat kalau sampah ya memang harus dibuang dan tidak berguna lagi. Begitu yang dipikir Shafira. Padahal kata ayah di Jepang Urban garbage itu menguntungkan karena bisa dijadikan bisnis baru yang menguntungkan. Sejenak dia mau merubah ide awalnya untuk mengundang artis dengan mencari ide dari sekitar lingkungan sekolah dan dunia remaja. 

Walau cuma sampah, kalau kita tahu cara mengelompokkan nya dan bisa di daur ulang pasti bisa dapat duit dari situ. Salah satu yang menarik perhatian Shafira adalah sampah elektronik. Seketika dia dapat ide dari Sampah. Barang elektrok produksi sekarang lebih murah tapi cepat rusak. Setiap rusak pasti barang itu jadi sampah dan ujung-ujungnya dibuang. Untuk dapat info tentang urgan garbage, dia akan tanya ke teman ayahnya Yang orang Jepang bernama Bapak Watanabe. Mungkin dari cerita pak Watanabe, dia bisa menggandeng semua anggota OSIS sekolahnya untuk mengumpulkan sampah elektronik, kemudian dipilih mana yang memiliki kandungan tembaga atau fiber optik atau nbahkan titanium yang bisa dijual kembali. Senyum mengembang tersungging di bibirnya, dan mengesampingkan acara art performance yang akan mengeluarkan banyak dana. Kalaupun teman teman OSIS tidak menyetujuinya, paling tidak ide itu bisa disampaikan ke pihak sekolah dan minta dukungan bapak Kepala sekolah dengan mengangkat isu Recycle. "Semoga, program ini bisa berjalan", do'anya yang kemudian dia aminkan.

#writober2022
#Ruap
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #6 Cabak

PENGALAMAN HIDUP

"Seberapa besar perasaan mu bila kamu melihat anak yang senang mengejek teman lainnya hanya karena fisik atau kondisi ekonominya yang lemah?" Ibu guruku yang ramah tetiba bertanya pada saat masuk kelas tadi. "Kenapa dia masuk kelas tanpa salam dan langsung bertanya sesuatu yang di luar dugaan. Kita, kita mau belajar ineteraksi sosial. Kok ujug-ujug nanya begituan?", bisik temanku menambah penasaran apalagi yang akan dia tugaskan?. Bulan lalu dia minta kami ke TPA untuk berkenalan dan mewawancarai beberapa pemulung sampah dan itu bukan pengalaman yang menyenangkan. Bersusah-payah kita bertahan dengan pemandangan yang buruk karen tumpukan sampah yang gak jelas bentuknya, belum bau yang menyengat, ditambah lalat-lalat nakal berlomba lomba menemani kami untuk dapat hasil wawancara plus photo dan life video. Cukuplah kami menderita karena tugas yang gak kekiniaan dan gak level dengan kita ABG. 

"Tenang semua". Ibu Ratna mulai meninggikan suaranya. "Pasti, kalian tanya, ada apa lagi dengan topik yang akan kita bahas hari ini dan tugas "out of the box" mana lagi yang akan kamu penuhi untuk bulan depan!" Tono, anak pindahan dari Gunung Kidulpun mulai bereaksi, "Kunjungan ke kampung sya aja bu. Biar mereka di sini lihat hidup kami sehari hari di sana". "Usulan yang bagus, Tono. Ibu sudah punya rencana untuk kunjungan yang kamu idekan tetapi untuk topik yang lain." Ibu Ratna bersemangat sambil menebar senyum manisnya tanda beliau bahagia jika ide ide anehnya menyatu dengan muridnya. Aku mulai bosan kalau begini cara belajarnya, gak jelas gurunya. Tiba tiba kasih tugas, terus disuruh bikin fortopolio atau rekam kamera dengan situasi nyata yang gak level tempatnya. Belum lagi kalau sudah syarat dan ketentuan berlaku, printilan tugas nya dicek satu satu dan nilai yang kita terima gak sebanding dengan usaha yang kita lakukan. Kalau aja ada murid yang protes, pasti lebih seru hari ini. Gak usah belajar, gak perlu buka buku atau membuat peta konsep dan gak perlu membuat ringkasan materi yang disampaikan ibu Ratna. "Ren, kamu protes dong ke bu Ratna. Bilang ke dia kalau tugas yang sesuai dengan yang kita bisa aja." bisik ku pada Reni teman sebangku. Aku sengaja mencubit bagian pundaknya agar tangannya spontas naik ke atas dan seolah-olah hendak bertanya.

"Ya, Reni. ada yang ingin disampaikan sebelum saya menjelaskan materi interaksi sosial hari ini?". Reni yang kaget dan bingung mau ngomong apa, pun mulai serius menyampaikan uneg-unegnya. "Begini, bu. kami cape bila tugasnya harus ke tempat kemarin, kita gak kuat kalau harus wawancara sambil ngajak makan ditemani lalat lalat, belum bau sampah. Mohon dipertimbangkan kembali ya bu". Ibu Ratna menyimak alasan Reni dengan seksama dan menarik kursi di tengah kelas, duduk dan mulai memberikan alasannya dengan perlahan dan hati hati. Keheningan mulai terasa ketika beliau berbicara. "Terima kasih, Reni yang sudah mewakili teman-teman sekelas membagikan pengalaman yang mungkin tidak bisa kamu lupakan semua seumur hidup. Satu yang ingin saya sampaikan dari perjalanan tugas-tugas yang kamu alami dan selesaikan adalah pelajaran hidup yang langsung kamu ambil dari dunia nyata. Kamu terjun ke tempat itu dengan harapan kamu bisa mensyukuri apa yang kamu dapatkan selama hidupmu. Kamu bisa mempelajari sedikit saja bagaimana mereka harus bertahan hidup dan mengais rezeki dari sampah, limbah yang kotor, jorok, bau dan sederet kata kata buruk tentang tempat mereka. Kamu pun seharusnya bisa mendapatkan ide untuk melakukan sedikit perubahan gaya hidup terutama yang berkaitan dengan sampah. Bisa jadi kamu tenang saat sampah yang kamu buang diangkut tukang sampah dan lega karena tidak bau atau pemandangan buruk. Di sisi lain, bisa jadi mereka yang ditinggal di sekitar TPA merasa jenuh, lelah, marah, kesal karena mereka berada ditumpukan bahkan gunung sampah yang menjijikan. Betapa berat beban yang mereka pikul setiap harinya karena mereka makan "dari sampah", "tinggal bersama sampah", "bergaul bersama sampah" dan "menjemput rezeki dari sampah". Kamu tidak pernah merasakan perjuangan mereka untuk bertahan dan betah bersama sampah, mereka tidak peduli denga bau dan penampakan gunung sampah. Mereka pun sudah pasrah dengan kondisi mereka. Satu kata yang harus kamu praktekkan, berjuang untuk hidup adalah pilihan walaupun dengan penuh aneka cabak yang harus mereka pikul. Belum lagi cibiran, ejekan sampai perudungan karena anak anak mereka hidup, besar di lingkungan sampah. Tugas kita yang memiliki tempat dan kondisi yang jauh lebih baik adalah bersyukur dengan lingkungan bersih, menjadi lebih baik dalam berusaha dan menghargai pekerjaaan orang lain untuk hidup layak. Semoga kamu semua dpat merenungi kata kata ibu, bisa membuat perubahan kecil di dirimu masing masing dan tentunya bisa membuat perubahan bersama teman teman di kelas ini. Apakah perubahan itu? membuang sampah pada tempatnya, memasukkan sampah sesuai jenisnya, tidak mudah mengeluh dan saling membantu dan mendukung untuk sukses bersama". Apakah itu sulit buat kamu? 

Semua diam, semua berusaha memahami kalimat kalimat ibu Ratna dan sepertinya semuanya tersentuh karena di apa yang kami lakukan dalam tugas sesungguhnya ada hikmah hidup yang seharusnya bisa kami ambil dan cerna walau untuk menerimanya terasa sulit karena kemudahan dan kenyamanan hidup kami. Aneka cabak yang sudah menjadi bagian hidup orang orang itu pun seharusnya membuka mata, hati dan telinga aku sebagai anak yang hidup berkecukupan dengan fasilitas kenyamanan terbaik yang diberikan orang tuaku. Aku hanya bisa berdesah pelan dan berbisik ke diriku sendiri, "Jadi masih mau mengeluh dan gampang menyerah karena satu bagian tidak sesuai keinginanmu. Hani?"

"Baik, ibu sudah selesai menyampaikan alasan kepada kalian. Ibu akan menunggu respon kalian minggu depan. Bila memang kamu bisa mengambil hikmah dari tugas yang lalu, maka kita akan lanjutkan dengan tugas lain yang serupa tapi tidak sama. Saya berikan waktu satu minggu dan minggu depan kamu sudah bisa memberikan keputusan". Suara ibu Ratna yang tenang dan datar menutup pertemuan pelajaran kami siang itu. Semoga kami bisa ya bu merubah kebiasaan kami.

#writober2022
#koyak
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober#5 Damai

JUJUR PADA KEMAMPUAN DIRI :
MENERIMA APA ADANYA 

"Kita harus bisa!, kalau kita bersama dan bekerja bersama sama dalam tim,pasti target kita tercapai" begitulah lamunanku di siang bolong hari itu. Semangat bekerja dan yakin akan mencapai semua impian bersama. 

Ternyata, impian tak seindah kenyataan. Semua target tidak bisa disulap sukses dalam satu malam. Apalagi melibatkan banyak anggota dalam sebuah projek. Terinspirasi dari pelatihan Growth Mindset, aku jadi punya semangat baru untuk bisa selangkah lebih baik dalam bekerja, bekerja sama dan berkolaborasi. Rencana kerja satu tahun pun sudah disusun bersama-sama. Setiap staff memiliki rutinitas kerja sesuai tanggung jawabnya, siap dengan "Argo Bromo" bila sewaktu waktu dibutuhkan ide dan keterlibatannya serta projek bersama yang akan digarap secara keroyokan. "Ah, impian yan indah serta mulus tanpa cacat bila semua perencanaan, proses, eksekusi, dampai evaluasi lancar seperti berada dalam mobil yang melaju di jalan bebas hambatan. Bahagianya bila setiap target tercapai sesuai jadwal dan setiap masalah bisa langsung terdeteksi serta dituntaskan dalam waktu singkat.

Lagi-lagi, semua aluryang kubayangan tidak sesuai dengan apa yang kualami. Komunikasi kuusahakan selalu berjalan walau melalui pesan singkat di aplikasi whatsapp, Perjalananku sebagai koordinator tim diuji dengan beberapa sikap slow response teman teman tim, sepertinya kesibukan di setiap program yang mereka emban mengurangi arus koordinasi yang sejatinya berproses dengan dinamis. Mungkin, ada yang salah dengan caraku berkomunikasi hingga aku hampir saja memiliki prasangka buruk karena tanggapan yang kuminta sangat lamban dan bila ku kirim pesan langsung mereka akan menjawab. 

Pada satu titik, ketika aku mulai bingung dan bagaimana cara berorganisasi dan berkolaborasi yang baik, aku membaca sebuah buku yang salah satu topiknya cocok dengan kondisiku saat ini. Aku mencoba mennelusuri apa yang menjadi kekuranganku dan bagaimana sebaiknya bersikap agar roda organisasi tetap berjalan baik. Cara itu adalah berpikir positif. Kemudian, mencari tahu apa yang sedang terjadi di tim kita, mengajaknya berbincang dan memahami apa saja yang menjadi kendalanya. Dari informasi informasi yang beragam, aku bisa memilah mana yang dapat kita kerjakan bersama, mana yang butuh bantuan dari departemen lain dan bagian mana saja yang dpat didelegasikan kepada tim lain. 

Awalnya berat, tetapi semakin kita memahami padat merayapnya tanggaung jawab setiap anggota tim yang harus dituntaskan membuat aku menjadi berpikir positif dan berusaha mengambil peran untuk membantu atau mencarikan bantuan agar beban teman teman di tim ku tidak berat sebelah. Lega rasanya setelah mencoba mencari jalan tengah untuk mengatasi dinamika tim yang tidak saling bertemu muka, sulit berkoordinasi karena waktu yang tidak cocok satu dengan yang lain. Satu satunya cara adalah dengan bersilaturahim, ngobrol atau megirim pesan melalui jaringan pribadi. 

Paling tidak, bila satu tantangan teratasi, maka kolaborasi kerja akan jauh lebih baik. Damai juga rasanya harmoni hatiku karena tidak lagi ada kata atau pikiran buruk sangka kepada teman teman tim. Yang ada adalah konfirmasi dan penjelasan hingga kami dapat tetap berjalan beriringan walau kerikil kerikil kecil menjadi pijakan kami untuk mencapai tujuan.

#writober2022
#damai
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober#4 Pisah

 

Semoga kita bersama kembali di sana

"Kamu cepat pulang ya, bapak udah diam aja!", begitu kabar yang terima ketika menganagkat telepon dari kakak iparku. "Ada apa wa?, aku merespon dalam kebingungan, spontan ku jawab, "Kita bawa ke Rumah Sakit aja ya, tolong siapkan kartu BPJS, KTP bapak dan Kartu Keluarga. Sebentar aku ijin ke atasan dahulu". Kututup telepon sambil mengucap salaam dan merasa bingung ada apa dengan bapakku, biasanya kalau pagi jam sarapan dan minum kopi, terus ada aja keseruan pagi antara mama dan bapak. Bapak maudnya dilayani dengan cepat, sedang mama, terkadang harus berbagi fokus dengan urusan dapur dan dagangan. Tetapi pagi ini lain, aku pun merasa ada yang janggal. Segera kubereskan persiapan rapat akademik pagi ini dengan direktur akademik, aku minta teman sejawat untuk mengambil alih host Zoom yang sedianya akan dilaksanakan pukul 10.00 WIB. Aku turun ke lantai 2 ke ruang London dan mendapati sang bos sedang mempersiapkan agenda rapat. Akupun menyampaikan izin dan berjanji segera kembali ke kantor bila kondisi bapak sudah bisa teratasi. Satu pertanyaan belia, "Bapak sedang sakit ya bu?", "Enggak pak, beliau hanya mengeluh nyeri di bagian dada dan minta diurut dibagian itu oleh kakak sulung saya, selebihnya, beliau masih ke kamar madi tengah malam dan menolak memakai popok sekali pakai dengan alasan tidak nyaman," "Tadi kakak ipar menelpon dan minta kami semua pulang karena beliau sudah diam saja". Mendengar penjelasannku yang serba terburu-buru dan tidak konsentarsi, beliau segera mengiyakan dan mendo'akan semoga bapak baik baik saja." 

Aku turun ke lantai 1 dan bingung mau naik apa ya yang cepat sampai rumah bapak. Akupun kemudian menelpon suami dan dia segera meluncur. Sambil menunggu aku tetap jalan dan menelpon ke rumah, dan mendapat kabar yang mengejutkan, "Bapak sudah meninggal, tadi jam 09.30 WIB". Cepat pulang ya" Tangisku pun pecah di jalan, dan membayangkan wajah bapak yang masih bugar lima hari yang lalu. Begitu cepat beliau pergi, dan sepertinya mudah menghembuskan nafasnya. Suami ku pun datang dan aku segera mengabarkannya, sepanjang jalan yang kuingat hanya tentang tadi malam kondisi bapak yang mengeluh sakit kemudian diurut dan pagi ini sudah pergi, Innalillahi, wainna ilaihi rojiuun. 

Bapak yang usianya tahun ini 83 tahun meninggalkan jejak dan pengalaman hidup yang berarti untuk aku, anak perempuannya. Satu hal yang menjadi ciri khas bapak. Beliau tidak pernah mengeluh dan selalu bersikap apa adanya dalam senang maupun susah. Beliaupun jarang marah. Aku hanya mengingat nya 3x beliau marah seumur hidup ku. Selebihnya beliau lebih banyak bersabar dan bekerja. Ketika sakitpun, beliau tidak pernah mengerang atau mengeluh karena nyeri atau sakit di bagian tubuhnya, lebih banyak diam.

Sekali waktu aku bertanya pada bapak, "Pak, kok bapak gak pernah minta bantuan ke sepupu-sepupu bapak? Bapak kan bantuin mereka sampai sukses! kalau bapak sedang butuh bantuan kan tinggal datang ke mereka.". Respon bapak di luar dugaanku, "Bapak, mah seneng lihat saudara maju, sukses, bahagia. Itu tandanya mereka tidak membebani kita lagi, mereka juga bisa bantu saudara yang lain". "Tidak usah iri dengan kesuksesan orang lain, apalagi sampai minta balasan". "Jaga tangan kita dari meminta-minta, kalau kita harus berjuang tiga kali lipat daripada orang lain, mungkin itu jalan hidup yang harus kita lalui".  Itulah prinsip bapak yang tidak pernah diucapkan, beliau menunjukkannya saja dengan sikap sikap yang membuat aku mampu mengambil kesimpulan sendiri, bila masih bisa berjuang sendiri, jangan biarkan kita mengemis bantuan kepada orang laian apalagi kepada mereka yang sudah pernah kita bantu".

Kepergian bapak yang cepat, tidak meyusahkan kami anak anaknya. Mulai proses memandikan, mengkafankan, menyolatkan di Aula Pesantern, mengantarnya ke kampung halamanya sampai pemakamannya tidak ada kendala. Semua berjalan lancar bahkan terhitung cepat. Sampai sampai para tetangga terheran-heran karena prosesnya tidak memakan waktu lama.

Perjalanan bapak yang panjang menemani kami ketujuh anak anaknya, semoga memberikan hikmah yang mendalam tentang hhidup dan pengalaman hidupnya yang dapat kami jadikan tauladan. Bapak yang sederhana, tidak pernah iri dengan kesuksesan orang lain, memiliki passion di bidang pemberdayaan ekonomi umat, dan juga tidak pernah sombong. Semoga aku bisa menjaga nama baik almarhum, memperpanjang tali silaturahiim dengan teman, sahabat dan kerabat beliau serta mampu mencontoh karakter dirinya. Semoga Allah yang Maha Kasih yang akan membalas semua kebaikan kebaikan selama hidupnya, diampuni segala dosa-dosanya, dilapangkan kuburnya dan dimasukkan ke dalam JannahNya. Aamiin-Aamiin ya robbal 'alamiin.

#writober2022
#pisah
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #3 Cahaya

 PASTI KAMU BISA!

"Anak suluungku, bersedih lagi hari ini," begitu gumamku ketika aku melihatnya berjalan ke arahku sambil menutup mata and menangis. Ada apa lagi kali ini ya, apakah masih dengan soal yang sama? ditinggal teman teman dekatnya atau ada masalah lain yang membuat nya menangis?, hujan deras menambah sendu malam ini ketika dia mulai bercerita lara hatinya, "Mama, teman ku gak mau aku ajak belajar bareng!" Sambil mengusap airmatanya, dia berusaha untuk tenang. "Siapa yang begitu, teh?" "Sarah ma. Aku kan ngajakin dia belajar IPA sebelum PTS jam kedua, tapi dia diem aja, gak ngasih respon". Tampak raut wajahnya yang lusuh karena tertekan masalah yang sepertinya bertambah rumit. Aku mencoba menengahi dan mendudukan persoalan seadil mungkin. "Kamu, ngajaknya serius atau sambil bercanda?" kata ku sambil berkelakar. "Aku ngajakinnya baik-baik ma, dan aku kan ngajakin belajar, bukan main!" alasannya yang benar membuat aku berpikir, ada apa dengan temannya yang satu ini. Padahal anaknya ramah dan baik, tetapi mengapa menolak permintaan si teteh untuk belajar bareng. Aku, kemudian mencoba menenangkan, "Mungkin Sarah sibuk, teh. Dia gak mau diganggu, atau dia lagi konsen belajar sampai-sampai dia gak ngeh kalau kamu lagi ngajak ngomong". Sedetik kemudian dia merespon dengan suara tinggi, "Dia lagi santai mah gak pegang buku, pas aku panggil juga dia nengok, tapi pas akau ajakin belajar dia gak respon, terus dia pergi ke tempat Aurora". Aku pun bingung mau menanggapi bila kondisi nya seperti itu. Yang bisa kulakukan hanya membesarkan hatinya dan tetap memberinya semangat. "Tenang teteh, kamu kan gak sendiri di kelas, masih banyak teman teman teteh yang lain yang bisa diajak diskusi bareng bahas soal-soal". "Jangan karena nila setitik, rusak susu sebelanga, jangan karena satu atau tiga orang kamu jadi putus asa ya teh. Kamu masih punya teman-teman di Bimbel, di tempat les kimia, sahabat atau tanya ayah kalau bingung tentang IPA. Pasti ada jalan untuk sukses, dan kamu pasti bisa teteh."

Belakangan, aku lihat setiap dia curhat dan aku beri jalan tengah, dia akan merasa lebih baik. Tugas ku adalah bagaimana tetap membuatnya nyaman. Aku pun berharap, anak anak remaja seumurnya bisa melihat persoalan dari berbagai sisi atau paling tidak mencari tahu informasi sebenarnya agar tidak salah memutuskan. Setiap ada masalah, teteh biasa mengajak aku, mama nya,  mencurahkan persaaan nya untuk sekedar berbagi rasa atau beban pikirannya. Berapapun beban yang dia miliki, selalu saja ada cara yang coba kutawarkan agar dia tetap bisa berjalan dan tidak salah arah. Keinginannya yang kuat untuk mengejar cita-citanya senantiasa di "ganjal" dengan masalah-masalah seputar hubungan pertemanan, organisasi atau gap pemahaman dengan teman-teman sekolahnya. 

ketika waktu senggang dan aku bisa ngobrol bareng, biasanya yang kudukung adalah usaha kerasnya serta ketekunannya dalam belajar dan semangatnya meraih cita cita menjadi jalannya menemukan cahaya masa depan. Pesan yang senantiasa kusampaikan kepadanya, "Jangan sampai kerikil-kerikil tajam yang kamu injak membuat kamu sakit dan  menyerah. Cari jalan untuk sampai pada tujuan kamu, biarkan kerikil-kerikil itu jadi bagian proses penguatan mental kamu sebelum kamu terjun di masyarakat. Kejarlah cita citamu, teteh. Cita cita itu adalah cahaya yang akan kamu jemput dan untuk menggapainya, kamu akam  lalui lika-liku perjalanan yang berkelak-kelok. Tetap semnagt ya teh, Masa depan kamu menanti kamu di sana"

Al Furqon: 74

#writober2022
#cahaya
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #2 Kaji

 BEBAN ITU ADALAH AMANAH

"Mah, besok mamah di panggil wali kelas ku, ya". Aku yang baru bangun tidur sambik mengucek -ngucek mata sambil lihat jam di dinding kamar, pukul 23.00 WIB. "Ada masalah apa, Aa? Kok bisa ibu wali kelas manggil Aa? kamu bikin masalah ya?", selidikku  sambil melihat raut wajahnya yang memandang ke arah lain. Aku beranjak ke kamarnya dan duduk di tepian tempat tidur. "Ayo, cerita, apa yang sudah kamu lakukan sampai pihak sekolah minta mamah menghadap ibu wali kelas besok!". Aku mencoba tenang, tidak meledak-ledak dan menghindari suara tinggi ataupun kasar. Sambil menyandarkan kepala ku didinding, karena mulai terasa pusing, dia mulai bercerita. Cerita anak baru gede ini ternyata membuat aku geleng-geleng kepala karena ada beberapa bagian yang janggal dan seperti direka-reka. Aku pun dengan santai bertanya dan menyelidik model jawabannya yang terkesan membela diri. Singkatnya, aku hanya menghela nafas panjang, berpikir waras bila yang terjadi dengan dia adalah bagian dari proses menjadi remaja. Anak anak yang sudah mulai memvbesar secara fisik dan tidak mau diperlakukan seperti anak kecil, tetapi dia juga belum paham bagaimana agar masalahnya sekarang tidak terulang kembali di kemudian hari. "Mama yang akan menghadap ke wali kelas besok, ya", "Sekarang kamu tidur , jam sudah 23.30". permintaanku disimaknya dan segera dia bereskan buku buku untuk jadwal esok.

Malam itu aku tidak bisa tidur, mengawang pikiranku dan terbayang kenangan pada saat menjadi wali kelas di sebuah Sekolah Menengah Pertama. Aku juga dahulu aktif sebagai guru sekolah dan menjadi wali kelas. Permasalahan ABG juga terjadi silih berganti. Mulai dari berkata kasar, tidak patuh peraturan, berkelahi, sampai pada protes gaya ,mengajarku yang dianggap kekanak-kanakan. Beragam tingkah polah anak anak kelas 7 itu pun menjadi perbendaharaan pengalaman ku sebagai wali kelas. Hanya saja, ketidak patuhan mereka di kelas sudah menjadi ciri khas dan model jawaban sekenanya yang berimbas pada hukuman yang harus mereka terima. Di satu sisi mereka adalah lulusan Sekolah Dasar yang masih membutuhkan panduan dan pendampingan. Di sisi lain, mereka sering menolak jika harus melakukan apa yang dianggap mereka adalah tugas anak anak SD. Sebagai guru juga wali kelas, tuntutan kerja profesional menjadi bagian tugas yang harus dijalankan.  Diskusi dan kerjasama dengan tim guru pun menjadi alternatif solusi untuk mengatasi persoalan persoalan akademik dan non akademik anak-anak baru gede itu. Lamunanku akhirnya terhenti ketika aku menguap dan kembali ke alam mimpi.

Pagi hari sebelum anak anak berangkat sekolah, biasanya aku meyiapkan sarapan dan bekal makan sambil berpesan untuk semangat belajar. Aku berharap semua anak anak mendapat kebaikan setiap hari nya ketika mereka di sekolah, berinteraksi dengan guru dan teman sebaya serta dengan staff sekolah yang lain. Dalam kebimbangan, aku pun menghadap ibu wali kelas dan mendapatkan arahan tentang pelanggaran yang diperbuat oleh anakku. Aku berusaha memahami pihak seolah terhadap kasus anak ku tapi juga aku harus mencari cara untuk membuatnya tidak terbawa arus pergaulan atau bahkan terpengaruh bujuk rayu remaja dewasa untuk melakukan kegiatan yang meyimpang. Perjanjian dibuat dan ditanda tangani, semoga anak ku sadar bila memilih teman harus melihat kebaikan dan manfaatnya. Anak baru gede melihat semua kilau sekitar akan mudah terbuai serta teseret ke dunia hitam. Ya, Rahman, ya Rahiim lindungi lah anak anak kami dari kejahatan jin dan manusia. Berikanlah kepada kami kekuatan dan kesabaran mendampingi dan memandu anak anak kami sebagai amanah yang Engkau titipkan kepadaku. Aamiin ya robbal 'alamiin.

#writober2022
#kaji
#RBMJakarta
#IbuProfesional

Writober #Kelana

Inilah Jalan Berbagi Yang Kupilih

"Di mana ada kemauan di situ ada Jalan"

"Kamu yakin dengan keputusan mu?" "Apakah kamu sudah benar benar mempertimbangkan baik buruknya dan dampak yang akan kamu tuai, jika kamu sudah bertekad bulat menjalankan keinginan kamu itu?" 

Dua pertanyaan itu yang terus terngiang di telingaku pada saat ditanya apa yang bisa kamu  lakukan untuk menebar kebaikan kepada khalayak. Ternyata memutuskan satu pilihan itu butuh pertimbangan dari segala sudut pandang. Paparan berbagai materi yang berbobot dari rangkaian pelatihan yang kuikuti terkadang membuat ku bingung, sebenarnya apa yang mau kita berikan dan apakah memang sudah waktunya untuk memberi. Sementara, ilmuku pun belum tentu sudah sempurna untuk disebar dan bermanfaat. Yang terpikir kemudian, adalah panjangnya jalan yang ditempuh seseorang menunjukkan seberapa dalam kesungguhannya mencapai sesuatu yang diinginkan. Begitu pun dengan ku. Setumpuk ilmu dan jam terbang pengalaman mengajar bahasa asing, memberiku kesempatan untuk mengasah kemampuan pengajaran dan interaksi dengan dunia pendidikan bahasa Inggris. Memulai karir mengajar Iqro anak-anak di seputar lingkungan rumah, kemudian menimba ilmu bahasa Inggris dan mulai magang mengajar mata pelajaran tersebut di sebuah Pesantren selama beberapa tahun dengan berbagai cerita yang berwarna sampai pada akhirnya, mengajar di beberapa kampus jurusan kesehatan untuk mengajar bahasa Inggris khusus (ESP). Itulah rentetan pengalaman profesiku sebagai pendidik yang mengajarkan berbagai situasi kelas dengan ragam polah peserta didik. Pengalaman emas yang kumiliki sebagai guru, fasilitator, tutor, dosen, trainer menguatkan keinginanku untuk berbagi kepada khalayak. Tapi bagaimana caranya agar aku tetap bisa melanglang buana ke berbagai tempat tanpa hadir secara fisik di tempat tersebut. didukung dengan sertifikasi yang kukantongi serta berbagai pelatihan pendukung membuat keyakinan diri meningkat dan kesiapan masuk ke area berbeda menjadi semakin kokoh. Di sisi lain, keinginan terpendam beberepa saat dan momen itu kutemukan ketika kondisi dunia dalam kemurungan dan kesedihan. Kondisi di mana semua orang harus berada di rumah dan melakukan semua aktifitas secara daring. Di sanalah, lagi lagi, aku diberi jalan untuk mengasah kemampuan teknologi dan mengembangkan materi serta kemampuan public speaking ketika mengajar seperti seorang "Youtuber", atau "Penyiar Radio", dan menemukan keasyikan lain membagikan ilmu dan mengajak peserta didik untuk berlibat  berkomunikasi sederhana. Di titik itu pula akhirnya aku menemukan jalan untuk berbagi. Melalui komunitas ibu profesional dan mengikuti kelas Bunda Salihah, Aku yakin dengan pilihanku dan mengukuhkan perjalanan panjang lebih dari 20 tahun untuk saatnya berbagi  dengan mengusung projek, "VEZTIFAL SHOW" (Virtual English Zone to improve your language and sharpen your hidden talent Now), aku menemukan "WOW" momen untuk memulai berbagi ilmu serta pengalaman mengajar bahasa Inggris melalui media daring. Berawal dari membuka English Conversation trial class bekerja sama dengan komunitas Muslim Scientist Medan, kemudian berkolaborasi dengan karyawan karyawan di kelas Fun English for Employee yang saat ini masuk level 02, ajakan berkolaborasi dari Tim SITARASMI untuk kelas TOEFL serta projek berbagi untuk para ibu ibu, dalam kelas "Fun English for Emak Emak" (FEE Meeting). 
Serasa sedang bermimpi, tetapi ini adalah nyata, dulu hanya lamunan indah yang menari-nari di kepala dan membayangkan apa saja yang akan diperbuat, Sekarang impian itu perlahan menjadi kenyataan, walaupun masih banyak kekurangan dalam melayani. Di mana ada kemauan di situ ada jalan, mungkin peribahasa itu cocok untuk menggambarkan rentang perjalanan yang cukup panjang dan berujung pada "Share your passion". Dulu, aku merasa tak menentu, karena selalu dikejar kejar tuntutan,  apa ya yang bisa kita amalkan untuk akhirat nanti dan apa saja yang sesuai dengan kemampuan kita agar pertanggung jawabannya bisa memberatkan kita dalam amalan yang baik. Dana mungkin tidak mampu untuk disumbangkan, tetapi tanpa mengurangi keinginan berbagi, mungkin projek VEZTIFAL SHOW ini menjadi bagian kelana baru yang jelas memiliki arah, tujuan, rencana serta kegiatannya dan akan menemani hari hari ku dan tim untuk menebar kebaikan melaui program bahasa Inggris.  

#writober2022
#kelana
#RBMJakarta
#IbuProfesional